本报讯（通讯员缪爱华）春日寻芳泮水边，书香悠悠向大成。近日，南通市中青年名师朱爱华工作室读书交流活动在如师附小举行。工作室特邀江苏省作协副主席汪政、江苏省一级评论家《扬子江诗刊》副主编晓华、南通高等师范专科学校人文系教授程然、如皋市作协主席季健等出席活动。

活动中，工作室导师朱爱华向4位名师介绍了如师附小的大成教育、跨界学习的最近研究成果。工作室5位学员汇报了最近的阅读体悟和困惑。程然从著名情境教育专家李吉林的成长说起，指出读书要读经典的书，要海纳百川、包罗万象，读书要有目标、有动力，不断地把理论与实践相结合，促进自身的成长。晓华、季健也分别交流了自己的读书观。

朱爱华勉励工作室成员要在读书和思考中积蓄“走在自己前面”的力量，要深刻地认识到当前的读书不能止步于提增“认知和方法论”层面，更要致力于“思维观和价值观”的提升和建构。要做个读书具有广度、深度和厚度的教师，与儿童共读起舞的人，更好地“成为自己，成就他人”，以“完整的视角”培育“完整的人”，从而实现“让世界因我而更美好”的初心。

汪政表示，读书不仅仅是汲取知识，更是为了寻找社会、寻找自然、寻找自己，也可以说打开自己、打开世界、打开社会、打开自然。人生是有限的，要通过自己一生的阅读形成自己的个性特色并对自己有效的阅读书屋，成为一个优秀的读者。教师既是一个教师读者，又是一个学生读者，通过读书跟学生一起成长。一个教师阅读的成功应该是这样的，当到了一定年纪的时候回忆自己的阅读生涯，不仅仅是自己读了多少书，也不仅仅是形成了自己的经验或者说建构了自己的图书馆，而是你帮助学生建构了他们人生的经验、人生的图书馆，对他们的成长有所助力。